دليل دورات مركز تريم عمران للتدريب والتطوير الاعلامي 2010 - 2011

"دورة" الاستبيانات واستطلاعات الرأي للصحافيين

30/10 #8211; 4/11/2010

المحاضر: د.السيد بخيت

مع تصاعد دور المواطنين في صناعة القرارات والمشاركة في العملية الديمقراطية وكذا مع زيادة التطور التكنولوجي ، كثر اعتماد وسائل الإعلام والصحف على الاستبيانات واستطلاعات الرأي لمعرفة التوجهات العامة للرأي العام، ورغبة في تزويد جمهورها ببيانات ومعلومات وإحصائيات وأرقام تعكس هذه التوجهات بشكل علمي.

وتأتي هذه الدورة استجابة لهذه التحولات، وتهدف إلي تعريف الصحافيين بأنواع الاستبيانات واستطلاعات الرأي وكيفية إجراء مسوح للرأي العام وطرائق تصميم وإعداد هذه الاستبيانات واستطلاعات الرأي، ومزايا وعيوب استخدام الاستبيانات واستطلاعات الرأي، والأخطاء التي تقع سواء في إعدادها أو تصميمها أو نشرها وطرائق تحسين الاستبيانات ومواجهة القصور فيهما وكذا التعريف بالمقابلات وأنواعها وأسسها، وطرائق استخدام المسوح كأداة لجمع المعلومات وبناء صحيفة الاستبيان وأنواع الأسئلة التي يمكن أن تتضمنها ونوعية الأسئلة بصفة عامة التي يمكن أن تطرحها وقواعد بناء وصياغة الأسئلة.

كما تهتم الدورة بالتعريف بكيفية تصميم استبيان مطبوع وأنواع الأسئلة وطرائق الاختيار من بينها، وكذلك كيفية تصميم استبيان إلكتروني وتوزيعه وتحليله.

وتوظف الدورة عدة برامج إحصائية وبرامج خاصة بالبيانات وعرض الأرقام والإحصاءات وأيضًا تستفيد من بعض المواقع الإلكترونية التي تساعد في تصميم استبيانات واستطلاعات رأي إلكترونية وتوزيع وتجميع المعلومات عبر الإنترنت وكذلك تحليلها إحصائياً. كما تعني بطرح كيفية استخدام التقنيات الحديثة في استطلاعات الرأي العام .

وتركز الدورة على كيفية توظيف الاستبيانات واستطلاعات الرأي في الأعمال الصحفية، مع طرح أمثلة وحالات تطبيقية على مراكز البحوث واستطلاعات الرأي وأعمال صحفية تقوم على استطلاعات رأي واستبيانات، وتزويد المشاركين بقوائم لاكتشاف جوانب القصور والأخطاء في الاستبيانات واستطلاعات الرأي. والتعرف إلى طرائق توظيف الاستطلاعات في المواقع الإعلامية على الإنترنت.

ومن بين الجوانب النظرية التي تهتم بها الدورة مفهوم الرأي العام وأنواعه وخصائصه وطرق تشكيله والتأثير فيه والتعرف إليه، وأساليب تغيير الرأي العام والجوانب المنهجية في اختيار عينات استطلاعات وبحوث الرأي العام وكيفية استخدام الملاحظة في رصد الآراء والشائعات وجمع بيانات استطلاعات وبحوث الرأي العام، كما تعرف إلي مراكز استطلاعات الرأي العام في العالم وخاصة تلك التابعة لوسائل الإعلام والأدوات والتقنيات التي تستخدمها في ذلك.

Taryam Omran Center for Media Training and Development

Workshop on Media Writing Skills in English

Nov. 20-26, 2010

Taryam Omran Center for Media Training and Development

Workshop on Media Writing Skills in English

January 20-26, 2007

Objectives

* To acquaint trainees with basic writing skills in English

* To enable trainees to read and comprehend media texts in English

* To enable trainees to understand and practice news selection criteria

* To enable trainees to write simple news leads

* To enable trainees to write simple news stories

* To enable trainees to ask the right questions in interviews

* To enable trainees to produce a final media writing project

Workshop Timetable

Workshop Resources

* Trainer Materials

* Workshop Presentations

* Local English newspapers

* The Internet

Media Writing Skills in English

** DAY ONE

Saturday Nov. 20, 2010

5:00-8:00 pm

PART I:

* Note of Welcome (5 minutes)

* Writing skills test: Each trainee should write up to three paragraphs on any subject of his/her choice to enable trainer to gain an insight into trainees writing skills in English (15-20 minutes).

* Instructor reviews writing outputs and makes comments (35 minutes)

PART II:

* What are news selection criteria? A PPt. Presentation (40 minutes)

* Writing Exercises (55 minutes)

* Correction and comments (20 minutes)

* Day One Conclusion

** DAY TWO

Sunday Nov. 21, 2010

5:00-8:00 pm

* News Leads PPt Presentation (1) (60 minutes)

* Writing Exercises on news leads (1) (25 minutes)

* Instructor reviews writing outputs and makes comments (25 minutes)

* Writing Exercises on news leads (2) (25 minutes)

* Instructor reviews writing outputs and makes comments (30 minutes)

* Day Two Conclusion

** DAY Three

Monday Nov. 22, 2010

5:00-8:00 pm

* News Leads PPt Presentation (3) (20 minutes)

* Writing Exercises on news leads (3) (25 minutes)

* Instructor reviews writing outputs and makes comments (25 minutes)

* Simple News Stories PPt Presentation (45 minutes)

* Writing Exercises on news stories (cont.) (35 minutes)

* Day Three Conclusion

** DAY Four

Tuesday Nov. 23, 2010

5:00-8:00 pm

* Instructor reviews story writing outputs and makes comments (25 minutes)

* Explaining the Feature Story (35 minutes)

* Writing Exercises on feature stories (35 minutes)

* Instructor reviews feature writing outputs and makes comments (25 minutes)

* Day Four Conclusion

** DAY Five

Wednesday Nov. 24, 2010

5:00-8:00 pm

* Interviewing Techniques PPt Presentation (60 minutes)

* Interview question writing exercise (15 minutes)

* Instructor reviews question writing outputs and makes comments (25 minutes)

* Actual Interview simulation: Instructor as interviewee on selected topics (30 minutes)

* Writing story based on interview (cont.) (35 minutes)

* Day Five Conclusion

** DAY Six

Thursday Nov. 25, 2010

5:00-8:00 pm

* Instructor reviews writing outputs and makes comments (45 minutes)

* Project Review and Discussion (40)

* Day Six Conclusion and certificate Distribution Ceremony

ورشة عمل

إعداد وصياغة أسئلة الحوار الصحفي

20 يناير 2011

المحاضر:د. عزة عبدالعظيم

أهداف الورشة:

تهدف الورشة إلى تحقيق هدفين أساسيين:

1- هدف تعريفي للصحفيين الجدد لتعريفهم كيفية الإعداد الجيد لأسئلة الحوار الصحفي، و الطريقة الصحيحة لصياغتها أثناء الحوار لتحقيق الأهداف الموضوعة.

2- هدف تذكيري: صحافيون كثر في خضم العمل الذي يقع على عاتقهم والمهام الموكولة إليهم يتغاضون عن تطبيق بعض الأسس العامة في صياغة الأسئلة الصحفية وترتيبها موضوعيا لتحقيق الهدف أو الأهداف الأساسية التي يسعى الحوار الصحفي لتحقيقها بغية إمداد القارىء بالمعلومات والأخبار بأسلوب سلس و مبسط. تهدف هذه الورشة إلى تذكير هؤلاء الصحفيين بهذه المبادىء والأسس وصولاً إلي حورات صحفية بشكل أفضل.

محاور الورشة:

تدور حول محورين أساسيين:

أولاً: القواعد النظرية لإعداد وصياغة أسئلة الحوار الصحفي، وتتضمن:

1- ما الذي يجب على الصحفي عمله قبل البدء في إعداد الأسئلة؟

2- أنواع الأسئلة الصحفية.

3- القواعد العامة لصياغة الأسئلة الصحفية (الإيجاز، الوضوح، التحديد، تحقيق الهدف، ....)

4- أسئلة المتابعة وأنواعها.

5- أفضل الأسئلة الصحفية، وأسوأ الأسئلة التي يمكن طرحها من حيث الصياغة.

يتم مناقشة هذه القواعد مع ذكر أمثلة و نماذج تطبيقية، كما يطلب من المتدرب ذكر بعض الأمثلة والمواقف التي تعرض لها خلال عمله.

ثانياً: التطبيق العملي لهذه القواعد:

يطلب من المتدربين اختيار أحد موضوعات الحوار الصحفي ( تقوم المحاضرة بعرض عدد من الموضوعات يتم الاختيار بينها)، و يقومون بوضع الأسئلة وصياغتها ثم مناقشة عملهم خلال الورشة.

مخرجات الورشة:

بحضور هذه الورشة، يمكن للمتدرب إعداد حوار صحفي بشكل جيد من حيث وضوح الأسئلة وصياغتها بطريقة صحيحة لتحقيق الهدف من الحوار الصحفي في أقل وقت ممكن وبأعلى كفاءة ممكنة.

"ورشة عمل"

فن إعداد التقرير الإخباري 12-14/12/2010المحاضر: د.الصادق الحمامي

موضوع الدورة

- التقرير الإخباري وأنواعه وقواعده الصحفية وتقنيات كتابته.

أهداف الدورة :

- تعزيز كفاءة الصحفي في مجال كتابة التقرير الإخباري

- تطوير قدرات الصحفي في التحكم في مختلف مراحل إنتاج التقرير الإخباري (من الإعداد إلى الكتابة)

تنظيم الدورة

- تقوم الدورة على توظيف القواعد النظرية في إطار أعمال تطبيقية: )قراءة نقدية لبعض نماذج التقارير الإخبارية وكتابة تقارير إخبارية وفق القواعد النظرية ومناقشتها).

تخطيط أولي للدورة

مدخل عام

- تذكير بأهمّ قواعد الكتابة الإخبارية وأساليبها

- الهرم المقلوب

- الأسئلة الست (the Six basic Questions)

- قانون القرب

التقرير الإخباري: خصوصياته وأنواعه

- تعريف التقرير الإخباري

- التقرير الإخباري والأشكال الصحفية: خصوصيات التقرير الإخباري

- بعض القواعد الأخلاقية المتصلة بكتابة التقرير الإخباري

بعض أنواع التقرير الإخباري

- المؤتمرات الصحفية news conference

- المؤتمرات والخطب (speech) الاجتماعات Meeting

- الأحداث الطارئة : الكوارث الطبيعية وأحداث السير (Accident Story)

- الأحداث الرياضية

- الجرائم (The crime story) وجلسات المحاكم (the court Story)

مراحل كتابة التقرير الإخباري (Reporting Process)

- أولا : الإعداد : التوثيق

- ثانيا : بعض القواعد لحضور جيد في ميدان الحدث

- ثالثا: جمع المعلومات والمصادر: المصادر الحية والوثائقية (التقليدية والجديدة) والملاحظة الميدانية

- رابعا كتابة التقرير الإخباري

- تقنيات السرد الصحفي (The techniques Of narration)

مكوّنات التقرير الإخباري

- المقدمة lead وأنواعها

- جوهر الموضوع the Body

- الفقرة التلخيصية

- الخاتمة

"ورشة عمل"

تقنيات كتابة التحليل الإخباري

21-23/12/2010

المحاضر: د.نصر الدين لعياضي

موضوع الورشة:

تركز هذه الورشة على إبراز أهمية التحليل الإخباري في الصحافة المعاصرة، وتوضيح الفرق بينه وبين بقية الأنواع الصحفية أو أشكال التعبير الصحفي.

وتعمل على تزويد الصحافي بما يسمح له بتطوير مهاراته الصحفية في مجال كتابة التحليل الإخباري.

أهداف الورشة:

* تبصير الصحافي بما هو التحليل الإخباري، وشرح أسباب تزايد أهميته في الصحافة المعاصرة.

* تعميق فهم الصحافي لخصوصية التقرير الإخباري، وما يميزه عن بقية الأنواع الصحفية.

* تزويد الصحافي بالمفاتيح العملية التي تسمح له بتطوير مهاراته في كتابة التحليل الإخباري.

محاور الورشة:

* تعريف الأنواع الصحفية.

* تعريف التحليل الإخباري.

* عوامل ظهور وتطور التحليل الإخباري في الصحافة المعاصرة.

* التحليل الإخباري وبقية الأنواع الصحفـية: التلاقي والاختـلاف.

* أنـواع التحليل الإخباري.

* بــنية التحليل الإخباري وأشكال كتابته.

أسلوب العمل في الورشة:

* تقديم مادة معرفية ومناقشتها من طرف جميع المشاركين.

* تقديم نماذج من التحليل الإخباري المنشورة وتقييمها بعد مناقشتها في الورشة.

* إعطاء فرصة للمشاركين لصياغة تحليل إخباري على ضوء المادة المعرفية وتقييم النماذج المنشورة.

"ورشة عمل"

العمل الصحفي وثقافة فريق العمل

26/2/2011

المحاضر: د.محمد عايش

مخطط الورشة

* الأهداف العامة وتشمل ما يلي:

- التعريف بثقافة عمل الفريق كنمط ذهني وقاعدة عمل مؤسسي.

- مناقشة تجليات ثقافة ومفاهيم عمل الفريق في ا الصحافة.

- تنفيذ تدريبات عملية في تطبيقات أسس وقواعد عمل الفريق في العمل الصحفي.

- الاطلاع على تجارب متنوعة في توظيف ثقافة عمل الفريق في تنمية العمل الصحفي.

* العناصر الأساسية للورشة:

- استبانة توزع على المشاركين في بداية الورشة حول مفهوم ثقافة عمل الفريق كما يرونه ومناقشة نتائج الاستبانة معهم.

- عرض مرئي حول موضوع الورشة.

- نماذج فيديوية لتوضيح مفهوم ثقافة عمل الفريق.

- تعليمات تدريب للمشاركين ومناقشة النتائج.

* أفكار حول ثقافة عمل الفريق

- هل ثقافة عمل الفريق تتناقض مع ثقافة الإبداع الفردي؟ بمعنى آخر، هل يجوز أن يعمل أحد المبدعين تحت عباءة فريق متنوع من الأفراد بحيث يذوب الإبداع في بحر إنجاز الجماعة، أم أن العمل الجمعي هو عنصر إثراء وتعضيد للإبداع الفردي؟

- هل هناك حدود واضحة بين حقوق الأفراد وواجباتهم في إطار عمل الفريق أم أن الأمور في حالة زئبقية وضبابية؟

- هل تطبيق ثقافة عمل الفريق مسؤولية الفرد أم المؤسسة؟ وما هي المتطلبات الواجب توافرها في بيئة العمل لتحقيق ذلك؟

- هل ثقافة عمل الفريق مسألة فردية ونفسية تعتمد على مستوى الاستعداد النفسي للأفراد للتعامل مع الآخرين في إطار العمل التعاوني؟

- في السياق الصحفي، كيف تساعد ثقافة عمل الفريق في تحقيق الإبداع الصحفي؟ وهل ثقافة عمل الفريق تقضي على الإبداع؟

- مثال أحمد زويل وأقفال خزائن البحوث!

- كيف نقنع الأفراد بأن عمل الفريق هو عنصر تمكين لهم في المهنة الصحفية.

- هل ثقافة عمل الفريق مكتسبة أم أنها منبثقة من الاستعداد الفطري للفرد لكي يكون متعاونا.

* عناصر ثقافة عمل الفريق

- شيوع مفهوم ثقافة عمل الفريق في أوساط القيادات الإدارية للشركات والمؤسسات باعتبارها عنصر تمكين للأفراد والمؤسسات.

- ثقافة عمل الفريق ضرورية للقوى العاملة التعاونية Collaborative Workforce

- إن أحد المفاهيم الأساسية لثقافة عمل الفريق هو تقديم أهداف الفريق على أهداف الفرد. وعلى كبار الإداريين في المؤسسات وضع المعايير لقياس مخرجات أداء عمل الفريق مقارنة مع مخرجات أداء الأفراد. وبالتالي فإن التقييم لا بد أن يكون شاملا للفريق وليس للأفراد.

- مكافأة العناصر المتعاونة في سياق عمل الفريق يسهم في بناء ثقافة عمل الفريق.

- التفاعل مهم لبناء ثقافة عمل الفريق من خلال فتح قنوات الاتصال باتجاهين وجعل التفاعل يتم على كافة المستويات الإدارية.

- ومن المفاهيم الأساسية الواجب التأكيد عليها هو قيام الأفراد بالعمل على إنجاز المهمات وليس فقط مجرد إنجازها كهدف نهائي، أي التأكيد على الإنجاز كعملية وليس كمنتج نهائي.

- إصلاح الخلل وعدم توجيه أصابع الاتهام، وعلى أعضاء الفريق وضع خلافاتهم جانبا والتفرغ لحل المشكلات.

- تأكيد المساواة والاحترام بين الموظفين.

موضوع الورشة

التغطية الصحفية للبطولات الرياضية

أهداف الورشة :

- تعزيز كفاءة الصحفي في مجال التغطية الإخبارية للبطولات الرياضية.

- تطوير قدرات الصحفي في التحكم في مختلف مراحل التغطية الإخبارية للبطولات الرياضية (من الإعداد إلى الكتابة).

تنظيم الدورة :

- تقوم الدورة على توظيف القواعد النظرية في إطار أعمال تطبيقية.

تخطيط الورشة :

الصحافة الرياضية وخصوصياتها. أهم خصال الصحفي المتخصّص في الصحافة الرياضية. الأنواع الصحفية المستخدمة في التغطية الإخبارية.

- التقرير الإخباري (المؤتمرات، المباريات...).

- المقابلة (الرياضيين، الخبراء....).

- البورتريه.

- التحقيق.

الكتابة الإخبارية الرياضية

(Reporting Process)

- أولا : الإعداد : التوثيق.

- ثانيا : بعض القواعد لحضور جيد في ميدان الحدث.

- ثالثا: جمع المعلومات والمصادر: المصادر الحية والوثائقية (التقليدية والجديدة) والملاحظة الميدانية.

- قواعد الكتابة الإخبارية وأساليبها المستخدمة في التغطية الصحفية للبطولات الرياضية: الهرم المقلوب والأسئلة الست

(the Six basic Questions).

- تقنيات السرد الصحفي

(The techniques Of narration).

- الكتابة الإخبارية المتعددة الوسائط : النقل المباشر للبطولات على الويب.

ورشة عمل حول "البروفايل الصحفي"

أ.د/ نصر الدين لعياضي

23-24/04/2011

موضوع الورشة:

يبدو لبعض الصحافيين أن " البروفايل الصحفي" ليس نوعا صحفيا مستقلا بذاته نظرا للمسمى الأجنبي الذي التصق به. ويرى البعض الآخر أن هذا الشكل من الكتابة الصحفية لا وجود له في المنطقة العربية لأنهم، ببساطة، لم يمارسوه من قبل، أو أن المؤسسات الإعلامية التي يشتغلون بها لم تجرب استخدامه.

وبالمقابل، يتوقف جمهور وسائل الإعلام العربية ( صحافة وإذاعة وتلفزيون) في بعض المرات عند بعض المواد الصحفية التي تحاول رسم شخصية ما، وتحديد ملامحها الاجتماعية والثقافية والإنسانية. فيجد فيها نوعا من الحديث غير النمطي عن الشخصيات، وبعدا غير معروف في مسيرتهم المهنية أو الاجتماعية، ويتعرف على الأشخاص العاديين الذين تقودهم الظروف للوقوف في دائرة الضوء.

إذا، تحاول هذه الورشة أن تجيب عن السؤال المركزي الآتي: ما هو البروفايل؟ وما هي الخصائص التي تميزه عن بقية الأنواع الصحفية التعبيرية مثل الربورتاج، أو الأنواع الحوارية مثل المقابلة الصحفية.

وتقدم عناصر الإجابة عن السؤال التالي: كيف تجمع مادة هذا النوع الصحفي؟ وما هي مصادره؟ وما هو القالب الفني الذي يتشكل فيه؟ وما هي الوظائف التي يسعى لتحقيقها في وسائل الإعلام.

وتركز الورشة على المحاور الآتية:

1. التعريف بالبروفايل الصحفي.

2. عوامل ميلاد وتطور البروفايل في وسائل الإعلام المعاصرة.

3. عوائق تطور هذا النوع الصحفي في وسائل الإعلام العربية.

4. الاختلاف بين هذا النوع الصحفي وبقية الأنواع الصحفية: الربورتاج، والمقابلة الصحفية.

5. مصادر البروفايل الصحفي.

6. أشكال كتابة البروفايل الصحفي.

وتستعرض في هذه الورشة نماذج من البروفايل التي نشرت في الصحافة العربية والأجنبية. ويتعاون المشاركون في الورشة في مناقشتها انطلاقا من المعارف النظرية التي قدمت لهم.

وتتيح هذه الورشة الفرصة لكل مشارك لعرض البروفايل الذي كتبه حتى يستفيد من ملاحظات زملائه بقصد صقل مهاراته وتطوير قدراته في صياغة هذا النوع الصحفي.